חמישה חומשי תורה, סופר סת"ם, בית הכנסת, קריאה בתורה וכו'...
לפני יום כיפור יצא לי לבקר עם הילדים הפרטיים שלי בבית כנסת ולגעת מקרוב בספר תורה. הביקור הזה איפשר לצלם הצצה טובה למדי גם עבור התלמידים שלי.
מצרפת את המצגת שיצרתי עבורם. בטוחה שתהיה שימושית גם לכם.
במצגת שובצו תמונות וסרטון מהרשת - הזכויות שמורות ליוצריהם
בתור רכזת השפה הבית ספרית, שמתי ליעד השנה, להפוך את שיעורי העברית בבית הספר לשיעורים האהובים ביותר.
איך אפשר לעשות את זה?
האמת, שדי בקלות...
במקום לקרוא עוד ועוד ועוד ועודדדד טקסטים, המורות מרחיבות את ההוראה על כל טקסט, מייצרות יחידות הוראה סביב הטקסטים, עובדות על קריאה, כתיבה, שיח דבור וכו'..
כל יחידת הוראה מתבססת על טקסט אחד לפחות, וסביבו, בונים עולם שלם. הרעיון הוא, שכל צוות בונה במהלך השנה 2-4 יחידות הוראה, והיחידות הללו נשארות לשנים הבאות.
משתפת אתכם ביחידת הוראה שבניתי עם צוות השכבה שלי סביב הטקסט "הארנב והצב" מאת אזופוס שמופיע באחת החוברות של כיתה א', ממש בסוף החוברת. (אנחנו בשכבה אוהבות לעשות חגיגות סביב נושא אחר בכל פעם - את כל התוצרים מאותה החגיגה מכניסים לקלסר חצי שקוף אישי שיש לכל ילד בכיתה, ואת הקלסר הילדים לוקחים הביתה בסוף החגיגה).
1. שער לחגיגה
2. במליאה- העלאת ידע קודם - מה אני יודע על ארנבים?
שאילת שאלות (אפשר לערוך הקניה על מילות שאלה או הקניה על איך שואלים שאלות... וכו') - מה הייתי רוצה לדעת על ארנבים?
3. מצגת במליאה - מידע על ארנבים (כל התמונות והסרטונים במצגת לקוחים מהרשת - הזכויות שמורות ליוצריהם)
בעקבות הצפיה במצגת - כתיבה - מה למדתי מהצפיה במצגת ומהסרטונים?
4. במליאה- העלאת ידע קודם - מה אני יודע על צבים?
שאילת שאלות - מה הייתי רוצה לדעת על צבים?
5. טקסט מידעי - צבי ים (מתוך מיצ"ב כיתה ב' תשע"ד)
עבודה על הטקסט, קריאה, מענה על שאלות, אסטרטגיות
6. צפיה בשיעור מוקלט מתוך מערכת שידורים לאומית "הארנב והצב". במהלך הצפיה עובדים במשימות הניתנות בשיעור.
7. קריאת טקסט סיפורי "הארנב והצב" / אזופוס
בעקבות הטקסט - כתיבה - מה למדתי מהסיפור הארנב והצב? מה מוסר ההשכל?
8. כתיבה - יצירת ספרון תמונות - שחזור של הסיפור הארנב והצב
9. יצירת קומיקס שיח בין הארנב והצב (גוזרים את הדמויות ומדביקים מחדש)
10. אפיון דמות של הארנב ושל הצב (הקניה של שמות תואר) + משחק מתוקשב - הארנב והצב (הזכויות שמורות ליוצרי המשחק)
11. כתיבת בעיה מילולית ופתרונה במליאה
12. שיעור חשבון דינמי בעזרת כרטיסיות חיבור וחיסור (כותבים תרגיל, פותרים ואז קמים ומחליפים כרטיסיה עם חבר)
13. חזרה - ה' הידיעה - כותבים מלים עם ה' הידיעה ולאחר מכן משפטים שבהם שזורות המילים
14. צביעה לפי הוראה (קריאה קצרת טווח)
15. דף עבודה חשבוני - כתיבת תרגילים שהסכום או ההפרש שלהם הוא 20
16. מלים שמסתיימות ב-ב' רפויה (ארנב, צב, חלב, זהב, זבוב, שובב, חצב, כוכב, גרב, ישב)
הצעות נוספות:
16. משחק - פתרון פאזל ארנבים או צבים
17. משחק חיבור וחיסור עד 20 (עם המרה ופריטה)
18. צביעת מנדלות
19. בחוברת "הבנתי את הקטע קצר וקולע" ישנו סיפור נוסף על ארנב
20. העלאת המחזה של הסיפור
כמובן שכל הפעילויות ניתנות לשינוי, הוספה, הפחתה וכו'....
אפשר לקחת את הרעיון ולהרחיב אותו לשיעורים נוספים. למשל:
אמנות - יצירות שונות בשיתוף המורה לאמנות
חינוך גופני - משימות מהירות ואיטיות
כישורי חיים - שיח על התמדה, על זלזול באחר, אמונה בעצמי (סביר להניח שהשיח יעלה כשהילדים יכתבו מה הם למדו מהסיפור)
אשמח לשמוע איך היה לכם בכיתה.
