מתמטיקה לראש השנה - כיתה א

 

ראש השנה בפתח, והאפרוחים החדשים שלי מפיחים בי רעיונות חדשים לתרגול.

משתפת אתכם בדפי תרגול של המספרים עד 20 - בהקשר לראש השנה. 

דפי עבודה לראש השנה - קליק

מאחלת לכולנו שנה טובה, מוצלחת יותר מקודמתה, ובעיקר - שכל החטופים כבר יחזרו אלינו בשלום.

איך כותבים את זה? קמץ פתח

משתפת במצגת להוראה בכיתה או בזום להקרנת תמונות בקמץ פתח שווא.

הילדים מתבקשים לכתוב את המילה ולאחר מכן לבדוק אם כתבו נכון. 

מצגת קמץ פתח שווא

חורף בכיתה א'

 

משתפת בחומרים לחורף שהכנתי לכיתה שלי - כיתה א'

לוח חורף

משימות לחורף עברית וחשבון (חלקן לקוחות מהרשת)

את המשימות אני כדאי להעביר בתחנות בשיעור מעורב של חשבון ועברית.

הצליל בָּ - יום בננות בכיתה א'

 

לפני כמה ימים נחשפתי לפעילות על בננות שיזמה מורה מהממת.

התלהבתי נורא, אבל הרגשתי שאני כל כך עייפה מהמצב, שאין לי כוחות להתחיל לגזור, לניילן ולהכין פעילויות.

מצד שני, התבאסתי לוותר...

מפה לשם - נולד לו יום בָּננות.

אז הגיע הזמן ללמוד את הצליל בָּ.

הילדים יעבדו במהלך היום בדפי עבודה שונים בעברית ובמתמטיקה. יצבעו, יעבדו על מוטוריקה, יפתרו חידות, יעשו מיחוי בפלסטלינה ועוד...

בכיתה נתלה עץ ענקי (נצייר על בריסטול לבן והילדים יצבעו), והילדים יצמידו לו בננות שעליהן הם יכתבו מילים שפותחות ב-בָּ.

מי שירצה יוכל ללבוש חולצה צהובָּה.

מהועד הכיתתי ביקשתי דברים שקשורים לבננות. עלו המון רעיונות: עוגת בננות, חלב בננה, גלידה שוקו בננה, בננות חיות, סלט פירות (עם בננות כמובן), קאפקייקס בננה, קשיות בננות...

כמובן שהכוסות, הצלחות, המפות, כולן צהובות...

במהלך היום גם נלמד על הבננה, על היתרונות שלה ועל חלקיה.

ואיך לא? גם נצפה בפרקים של "בננות בפיג'מות".

משתפת בקבצים השונים.

דפי עבודה - בננות

דף עבודה - מוטוריקה (2 בדף)

חפשו את הבננה (מקרינים בכיתה)

בננות לכתיבת מילים ותליה על עץ בננות

מתחילים לקרוא - קסם וחברים

 

משתפת בדפי עבודה לחיזוק הנלמד בחוברות קסם וחברים.

תָ - דף עבודה

מָ - דף עבודה

רָ  - דף עבודה

בָּ  - דף עבודה

יָ - דף עבודה

לָ - דף עבודה

מודעות פונולוגית לסתיו

 

דף עבודה - סדר האותיות - נחליאלי

דף עבודה - צליל פותח וצליל סוגר - סימני הסתיו

פיית השיניים

כמה פעמים קרה לכם שלתלמיד נפלה שן בכיתה ולא היה לכם איפה לשים אותה?

לי קרה המון פעמים.

כבר כמה שנים שאני דואגת מראש לקנות שקיות פסגור קטנות ולשים בפנים פתק קטן לילד ולצרף לשם את השן שנפלה. ככה לי יש פתרון לשם, ולילד יש מזכרת לקחת הביתה עם חיוך.

מצרפת את הקובץ - מתאים לשקיות פסגור 5X7 סמ

ממליצה להדפיס על בריסטול לבן, ולחסוך את הלמינציה.

דף להדפסה - נפלה לי שן

דובי יומבו

 

מצרפת את סיפורו של דובי יומבו לתחילת כיתה א' במצגת הממחישה את הסיפור לילדים.

מצגת

בעקבות המצגת כל ילד יקבל דובי משלו לצביעה ויעתיק מהלוח את שמו של דובי יומבו.

דף עבודה

חג שבועות - כיתה א'

 

בחג שבועות תעשה לך....

משתפת בכרטיסיות תוכן ובמשימות שיצרתי לחג השבועות עבור תלמידי כיתה א'.

קליק לכרטיסיות

קליק למשימות 

מודעות פונולוגית

 משתפת במשחקים שיצרתי לעבודה על מודעות פונולוגית

קליק - פאזל מודעות פונולוגית

זיכרון אותיות

מרכזון - מרכיבים מילים מצלילים - קמץ

שלום כיתה א

 

אז אחרי תקופה ארוכה שבה לא עבדתי, התנתקתי לחלוטין, ולא יצרתי חומרים... אני מתחילה לחשוב על השנה החדשה שמתחילה להתקרב, והגלגלים במוח כבר עובדים....

בשנה הבאה אני עתידה לחנך כיתה א', וללמד בחוברת "קסם וחברים". לכן החלטתי שכל הכיתה תדבר קסם, בין אם קסם של החוברת, ובין אם קסם במשמעותו המקורית. 

הכיתה תהיה צבעונית ומזמינה ואני כבר לא יכולה לחכות להתחיל...

אותיות א-ב לתליה

דמויות קסם וחברים לתליה

כותרת "קסם של עברית"

מילות הוראה מותאמות לחוברת קסם

כיווניות הכתיבה

כותרת לוח המאה - קסם

סופרים מאה ימי לימוד - מניילנים ובכל יום כותבים עם טוש מחיק את מספר היום העדכני

סיימתי - מה אני יכול לעשות?

מדליה - סימתי את היום הראשון ללימודים

מושגים ללוח מתמטיקה - כיתה א

אותיות ללוח

 

שנה חדשה בפתח וההכנות שלי בשיאן.

משתפת בדגלים לתליה בכיתה, עליהם כל האותיות בעברית, בכתב ובדפוס.

תוכלו להדפיס לכם את האותיות על דף / בריסטול בכל צבע שתרצו וליצור כותרות לפי הצורך שלכן.

קובץ אותיות ללוח

צוללים לחופש הגדול

 

משתפת במשימת כתיבה שהכנתי לתלמידים שלי, שאוטוטו מסיימים כיתה ב'.

הילדים יתבקשו לכתוב מה היו רוצים שיקרה בחופש הגדול או מה הם מתכננים לחופש הגדול.

כל ילד הדביק תמונה שלו בתוך הים, ועליה משקפת ו"שנורקל" (מקשית)....

ויאללה לחופש הגדול.

קובץ - צוללים לחופש הגדול

ועוד אופציה

קובץ 2 - צוללים לחופש הגדול

יום גלידות - יום שכולו למידה וסוכר

לקראת סוף שנת הלימודים חיפשתי איך לגוון את הלמידה, ולהעשיר אותה, וכמובן לתבל אותה בהרבה כיף... וככה נוצר לו הרעיון של יום גלידות.

פתחנו בחיבור משפטים מבולבלים. פיזרתי בכיתה המון המון כרטיסיות גזורות עם מילים. הילדים אספו מילים וחיברו למשפטים. לאחר מכן גזרו את הכדורים ויצרו מגדל של כדורי גלידה שהוא גם משפט.

חלק מהאפרוחים שלי בחרו גם להוסיף לכדורי הגלידה סוכריות.

קליק לקובץ

המשכנו בפתרון תרגילי חשבון וצביעה של התרגילים ששווים לגביע.

קליק לקובץ (חיבור, חיסור, כפל עד 20)

מצאתי ברשת I SPY של גלידות. האפרוחים שלי מתים על הדפים האלה. אז כמובן שנתתי להם לחפש גלידות. מעלה את הקובץ, אני לא יודעת למי לתת את הקרדיט.

I SPY - ICE CREAM

סוף סוף הגענו לשיא של היום. סידרנו את השולחנות עם מפות ורודות, ועליהן הנחנו את כל המתוקים שהילדים הביאו: גביעי גלידה, כוסות, כפיות, מפיות, סוכריות גומי, קליק, עדשים וכמובן - מלא מלא מלא מלא גלידה. ליד כל מוצר הונח המחיר שלו.

כתבתי לילדים שאלות מילוליות, אותן הם התבקשו לפתור לפי המחירון הכיתתי שלנו.

מי שסיים להעתיק ולפתור- התפנה להתחיל לזלול.

(כמובן שאפשר להמציא עוד המון שאלות שונות ומגוונות לרמות חשיבה שונות, השאלות הותאמו לתלמידים שלי).

היה יום טעים וסופר מתוק.

הצב והארנב - יחידת הוראה גמישה

נתקלתי באחת המקראות של כיתה א' (קוראים ב-א') בסיפור "הארנב והצב", שמתאים ממש לשלב בו נמצאים הילדים בסיום כיתה א', אבל לא רק, אפשר להשתמש בטקסט הזה גם בתחילת כיתה ב' ובמקרים מסוימים אפילו באמצע כיתה ב'. אפשרות אחרת היא לקחת עיבוד קצת יותר מתקדם ולהשתמש ברעיונות שהעליתי גם בשלבים מתקדמים יותר (כיתה ב'-ג').

בעקבות הטקסט מצאתי כמה רעיונות לעבודה בכיתה, והרכבתי לי בראש מעין יחידת הוראה גמישה, שממנה כל אחד יכול לקחת את הרעיונות שמתאימים לו ולכיתה שלו. אני אישית מאוד אוהבת לשלב בין הלמידה לבין יצירות.

הנה כמה מהרעיונות לפניכם:

- קריאת הסיפור (כמובן).

- המחזת הסיפור בכיתה.

- צפיה בסיפורים שיש ביו טיוב בשפע.

- יצירת ספרון בו הילדים כותבים את הסיפור במילים שלהם (שחזור) או כותבים את הסיפור עם סוף אחר + כתיבה וצביעה - מה אני לוקח איתי מהסיפור? + יצירת ארנב וצב והדבקה על מקל ארטיק.

- צפיה בשיעור ממערכת השידורים הלאומית: הארנב והצב. אפשר להשתמש בשיעור כמו שהוא, אפשר להשתמש בחלק ממנו, לשנות חלקים ממנו, ולהתאים אותו בכל אופן שיתאים לכם. בכלל, כל השיעורים המוקלטים יכולים לשמש אתכם בצורה דומה, אני ממליצה להתנסות.

- יצירת צב ויצירת ארנב. ישנן בפינטרסט עוד מאות יצירות מהממות.

- הרחבה על הצב והארנב (טקסטים מידעיים שנמצאים בשפע ברחבי האינטרנט). אפשר גם ליצור בעקבות הטקסטים הללו, לדוגמה: מחזור החיים של הצב. 

- מצגת שמצאתי באינטרנט - המשך לסיפור. 

אתם מוזמנים לשתף בהתנסות שלכם בכיתה, וברעיונות נוספים משלכם.

עירית

מסיימים כיתה א' עם הפנים לחופש הגדול

לקראת החופש הגדול ערכנו בכיתה פעילות הכנה לחופש.

סיפרתי לילדים שבקרוב נצא לחופש - החופש הגדול, שהוא חופש ארוך במיוחד. דיברנו על כך שלכל ילד ולכל משפחה תוכניות משלה, ושכל תוכנית היא בסדר (אין תוכנית טובה יותר או טובה פחות).

ביקשתי מהילדים לשתף מה הם מתכננים לעשות בחופש הגדול וניהלנו על כך שיח.

לאחר מכן התפנינו לפעילות כתיבה- כל ילד כתב מה הוא התוכניות שלו לחופש הגדול. בסיום הכתיבה, הם ציירו את מה שכתבו בתוך משקפי שמש, ואז ציירו את עצמם. כשסיימו הכל, הדביקו את המשקפיים מעל הפרצוף, והתוצר הסופי - הפנים לחופש הגדול.

הייתה פעילות מהנה, והתוצרים - מרגשים.

מרגשים משתי סיבות: 

- מרגש לקרוא את התוכניות של הילדים ואת המודעות שלהם לתוכניות לחופשה.

- מרגש לראות את תוצרי הכתיבה בסיום שנה, תוצרים שמראים איזה תהליך מדהים הילדים עברו. במיוחד בשנה כזו מורכבת!

קליק לקבצים

חיפווווווּשית מוֹשית השבע

 

זהו, החופש הגדול מתקרב, והשנה המוזרה הזו מתקרבת לסיומה. אני גאה לומר שעל אף כל הקשיים, תלמידי כיתתי מסיימים את השנה קוראים. 

עכשיו הזמן לבסס את השטף ואת הדיוק, ואם אפשר ליהנות על הדרך, אז למה לא?

יום חיפושית מושית השבע לפניכם.

מתחילים ממצגת - העלאת ידע קודם, למידת ידע חדש, ולבסוף, כל ילד מסכם בעצמו - איזה ידע חדש רכש בשיעור?

ממשיכים בהאזנה לשיר "פרת משה רבנו", ובפעילות בחוברת בנושא (קוראים ב-א' - שורוק).

הכנתי לילדים גם פעילות במתמטיקה בנושא שבה אנו לומדים עכשיו - משמעות הכפל. כל ילד גוזר את החיפושית ומדביק אותן על רקע צבעוני, ולכל תרגיל שרשרת בחיבור, גוזר, מתאים את התרגיל בכפל ומדביק.

לסיום - יצירת חיפושית.

מבטיחה לפרסם תמונות בהמשך.

מצגת

מה למדתי - כתיבה במחברת

פעילות במתמטיקה - משמעות הכפל

יצירת חיפושית

ט"ו בשבט הגיע

 

ט"ו בשבט הגיע, ורבות הפעילויות שהוא מזמן איתו. 

הכנתי לאפרוחים שלי שלומדים מהבית יחידת לימוד שכולהההה חנן הגנן.

משתפת אתכן בשיעורים, אני בטוחה שתצליחו להפיק מהם תועלת ללימוד עברית רלוונטי ומעניין.

שיעור 1 - מכינים סלט פירות. נצטרך דף לבן

שיעור 2 - סיומת גוף ראשון עבר. נצטרך מחברת

שיעור 3 - מילים של צמיחה. נצטרך דף לבן

שיעור 4 - זכר נקבה. נצטרך דף לבן

שיעור 5 - השקדיה. יחיד רבים. נצטרך דף לבן ו-8 עיגולים לבנים גזורים או 8 מנג'טים

שיעור עברית, לחוזרים מחופשת חנוכה

חופשת חנוכה רק התחילה, ונדמה שהיא כבר עוד רגע מסתיימת.

אני אוהבת לאחר חופשת חנוכה (שהיא ההפסקה הראשונה המשמעותית מאז שהילדים התחילו בתהליך רכישת הקריאה) לעשות שיעור חזרה כיפי, שקצת יחזיר אותם לתלם ויזכיר להם מה עשינו עד לפני שבוע.

בינינו, השיעור הזה מאוד דומה לשיעור של הדואר, ששיתפתי לפני מספר שבועות. אבל, אני מבטיחה לכם שהילדים לא ישימו לב, וגם אם כן, הם בטוח יהנו!

לשיעור אני מכינה כרטיסיות עם תמונות שהילדים כבר למדו לכתוב. כל ילד מקבל דף שורות. 

הכרטיסיות מפוזרות במרחב, והילדים מתחילים להסתובב ו"לאסוף" מילים. כשמוצאים מילה- כותבים ומחזירים את הכרטיסיה לרצפה. מה האינטרס של הילדים לעבוד? תחרות!! בתחילת המשימה, אני אומרת להם: נראה מי יאסוף הכי הרבה מילים ויכתוב אותן מסודר, עם ניקוד, ולפי הכללים שלמדנו? (ברור שמילה שתיכתב ב-כ' ולא ב-ק' למשל, תיחשב מבחינתם כנכונה. שגיאה תהיה לדוגמה השמטה של ה' הידיעה או הוספה מיותרת של ה' הידיעה)..

אחרי שהילדים מצליחים למלא את הדף, אפשר לאתגר אותם ולבקש מהם לחבר עם חבר משפטים מהמילים שמצאו.

בסיום השיעור, אני מצרפת לכרטיסיות עם התמונות, כרטיסיות עם מילים, ואז משתמשת בהן כמרכזון - התאמת מילה ותמונה, זיכרון, וכו...

דף מילים - קליק

כרטיסיות - קליק

הדואר בא היום - שיעור עברית קצת אחר

השבוע נערוך מסיבת פיג'מות בכיתה...

חשבתי וחשבתי איך נעביר את היום בצורה חוויתית, יותר מהרגיל, ופתאום נזכרתי בפעילויות ששיתפה שגית גלמן במסגרת - "יום ללא תיק". אחת הפעילויות שהיא מציעה נקראת "הדואר בא היום". מיד לקחתי את הרעיון ויצרתי פעילות שמתאימה לכיתה שלי.

קבלו אותה (תופים 😁)....

מחלקים לכל ילד 'דף מכתב', ואז מתחילים.... משמיעים לילדים את השיר "הדואר בא היום", ותוך כדי מניחים לכל ילד על השולחן מעטפה הפוכה.

כשמסיימים - כל ילד מרים את המכתב, מביט בתמונה, וכותב ב'דף מכתב' שלו את המילה שבתמונה. כשכולם מסיימים לכתוב, משמיעים שוב את השיר, רק שהפעם הילדים הם הדוורים. הם עוברים בכיתה ומניחים מכתב על שולחן פנוי. כשהשיר מסתיים, חוזרים מהר למקום, בודקים איזה מכתב הגיע אלינו הפעם, ושוב, כותבים את המילה שקיבלנו.. וכך, חוזר חלילה.

הפעילות מותאמת לשיטה "צלילים מספרים" והיא מכילה צלילים עד יחידה 13.

דף מכתב

מכתבים לניילון וחלוקה לילדים