חיבור וחיסור עד 100 לחנוכה

 

משתפת בדפי צביעה שיצרתי לחנוכה, בהתאם לחומר שנלמד כרגע בכיתתי בשיעורי מתמטיקה: חיבור וחיסור עד 100, ללא המרה.

דפי צביעה חשבון לחנוכה

חנוכה, חנוכה חג יפה כל כך

 

אחח, כמה שאני אוהבת את חנוכה.

האווירה שעוטפת את המשפחה שלי בחג, יחד עם כמויות הסופגניות והאוכל הטעים והמשמין, עושה לי את זה. אין ספק שחנוכה הוא החג האהוב עליי.

בכל שנה בה אני מחנכת כיתה ב', אני אוהבת לערוך בכיתה חגיגת חנוכה, ולשחק עם הילדים חידון חנוכה בשילוב בינגו.

אני כותבת לילדים את התשובות לחידון על הלוח, מתוך התשובות הם בוחרים אילו מילים את רוצים להעתיק, וכותבים אותן בלוח הבינגו שלהם. כך יוצא שהם אחראים לגורלם, ואני מרוויחה חיים קלים יותר, כי אני לא צריכה ליצור לוחות בינגו.

עצה: בקשו מהילדים לעבור על הכתיבה שלהם בטוש, כדי לוודא שהם לא מוחקים את התשובות שכתבו ומחליפים אותן כדי לנצח.

מהועד הכיתתי אני מבקשת מטבע שוקולד לכל ילד, כדי שכל ילד שיענה תשובה נכונה, יקבל דמי כיס ממני (כמובן שאני דואגת שכולם יענו וכולם יקבלו).

מוזמנות ליהנות גם כן עם הילדים בכיתתכן או עם הילדים הפרטיים שלכן.

גלגל שאלות להקרנה בכיתה

רשימת שאלות + רשימת מילים (תשובות) לכתיבה על הלוח + דף לבינגו לחנוכה

הגיע זמן לקרוא

 

הגיע הזמן הזה בשנה שהילדים כבר מאוקלמים פחות או יותר, והתחלנו בסוג של שגרה, ועכשיו אפשר להתחיל לקדם את הקריאה.

מתחילים בפרויקט קריאה בבית. כל ילד אחראי למלא את הטבלה העצמית שלו ולהציג בפני המורה אחת לשבוע.

משתפת בדף שיצרתי עבור הפרויקט.

דף - קוראים גם בבית

חגיגת ציפורים יוצאת לדרך

לכבוד הסתיו, יחידת לימוד חדשה נולדה - חגיגת ציפורים.

אפשר היה להמשיך ולעוף איתה עוד ועוד, אבל חגיגות נוספות מחכות לנו מיד אחריה... חנוכה מתקרב בצעדי ענק.

חלק מהחומרים הם חומרים שמצאנו ברשת ולכן אני לא יכולה לפרסם אותם כאן, את חלקם שיפצנו בהתאם לצורך שלנו.

כל הדפים מתקשרים לציפורים ואת כולם אנחנו מאגדים בקלסר חצי שקוף. בסוף החגיגה כל ילד יוצא עם קלסר חגיגי.

סדר הפעילויות שאני מתכננת לכיתה שלי:

1. דף שער לחגיגה

2. טקסט מידעי על ציפורים - מהרשת

3. טקסט סיפורי מתוך מילה טובה לכיתה ב': "האם הגיע הסתיו?"

4. טקסט מידעי על ציפורים נודדות - מהרשת

כהטרמה לטקסט הזה - כמובן שאשתמש בסרטונים הרבים שיש ביו טיוב על ציפורים נודדות. כמו זה למשל: סרטון מיוטיוב.

5. טקסט מידעי על נחליאלי - מהרשת

6. האזנה לשיר נחליאלי קטן ויצירת נחליאלי. מצאתי סרטון חמוד ביו טיוב, אני בטוחה שהילדים יהנו מהיצירה.

דף כתיבה - נחליאלי

7. אחרי שנסיים לעסוק בטקסט על הנחליאלי - נכתוב - מה אני יודע עכשיו על הנחליאלי שלא ידענו קודם לכן בפעילות אסימונים. כל ילד יכתוב דבר אחד שלמד. לאחר מכן הילדים יטיילו בכיתה ויספרו לחבר מה כתבו. אם זה אותו המידע - כל אחד מקבל 5 נקודות. אם החבר לימד אותי מידע חדש, הוא קיבל 10 נקודות ואני כלום. חוזרים למקום וכותבים את המידע החדש וממשיכים בסיבוב. עכשיו הילד שלמד מידע חדש יוכל לומר אותו גם לחבר ולהרוויח גם כן 10 נקודות, וכך הלאה. ותודה למורת השפה המקסימה בבית הספר שלי שלימדה אותי את הפעילות הזו.

8. ביטויים עם המילה ציפור - נכיר את הביטויים, נכתוב את פירושם, נשתמש בהם בדיבור ובכתיבה. את הביטויים הללו הילדים כותבים על דפי כתיבה (סעיף 10).

אכל כמו ציפור

ציפור קטנה לחשה לי

עדיפה ציפור אחת ביד מאשר שתיים על העץ

חופשי כציפור

ממעוף הציפור

עוף מוזר

ציפור הנפש

9. מצאתי ברשת מצגת מהממת עם הסיפור "האיש אשר לא אהב ציפורים" מאת לוין קיפניס. הסיפור מזמן שיח עמוק בכיתה ולמידה ממוסר ההשכל של הלימוד, הוא מזמן למידה ממעשי הדמות, ובכלל, הוא סיפור חמוד מאוד.

10. כתיבת שיר או סיפור - אילו הייתי ציפור...

דפי כתיבה (שיכולים לשמש להמון המון דברים)

11. הפוגה להנאה - האזנה לשיר ופיזוז במחולות לצלילי "ריקוד הציפורים".

12. האזנה לסיפור - ציפור הנפש

13. האזנה לשיר "מקהלה עליזה". כל ילד יקבל דף עם מילות השיר. יקרא מספר פעמים וילמד בעל פה.

בהמשך, הילדים יסמנו בכל פעם בצבע אחר: שמות ציפורים, איברי גוף של ציפורים, שמות עצים, קולות של ציפורים.

לאחר מכן, נסדר את שמות הציפורים על פי סדר הא"ב.

14. פעילות באופק - ציפורים נודדות.

15. פתרון בעיות מילוליות בנושא ציפורים (מעתיקים מהלוח ופותרים). את הבעיות הילדים כותבים על דפי כתיבה עם ציפורים (כמו האלה מסעיף 10).

16 כשנתחיל את היחידה - כל ילד יקבל מטלת חקר על ציפורים. את המטלה מצאתי ברשת ושיניתי בהתאם לצרכים שלי. הילדים יתבקשו להכין מצגת קצרה בבית, ולאחר מכן להציגה בכיתה. מטרות המטלה רבות: עבודה משותפת עם ההורים, חיפוש ברשת, רכישת ידע ובעיקר בעיקר - דיבור מול קהל.

מה עוד אפשר לעשות?

- מה משותף לכל הציפורים? פעילות באופק.

- האזנה לסיפור "ציפור הנפש" ופעילות בעקבותיו

- שימוש בפעילויות השונות באתר איזמרגד בנושא ציפורים

- חקר על חסידות ויצירה (יש יצירות מהממות בפינטרסט, למשל זו, וגם זו)

- חקר על הדוכיפת - שהיא הציפור הלאומית של ישראל

- כתיבת דו שיח בין 2 ציפורים נודדות.

כמובןןןןןןןן שיש עוד המווווון רעיונות. מוזמנים לשתף ברעיונות נוספים ובתוצרים.

שלושת הפרפרים

 

מסיבה שאינה ברורה לי, נוהגים לשייך את הסיפור שלושת הפרפרים שכתב לוין קיפניס, לאביב.

אני בחרתי להשתמש בו דווקא לשיח על עונת הסתיו, בה מזג האוויר הפכפך. 

כמובן שהסיפור משלב שיח על חברות, ועל ויתור על טובתי האישית.

הסיפור מזמן גם כתיבה והמחזה של הסיפור, וכמובן, שגם יצירה.

העבודה על הסיפור היא חלק מעבודה על לוין קיפניס שאנחנו עושות בשכבה במהלך המחצית.

טקסט - שלושת הפרפרים - מעובד

יוצרים שלושה פרפרים על פי הסיפור - את הפרפרים מדביקים על מקלות ארטיק

בשיעור הבא - נסמן בטקסט בשלושה צבעים שונים את דברי כל אחד מהפרפרים. כשילד מתבקש לחפש בטקסט דברים שדמות בסיפור אומרת, הוא נדרש לקרוא שוב ושוב (תרגול קריאה) לעומק כדי להבין היטב איזו דמות אומרת מה (הבנת הנקרא). זוהי משימה מצוינת לשיפור הקריאה והבנת הנקרא.

אחרי שהילדים המחיזו את הסיפור בכיתה בקבוצות, נערוך שיעור כתיבה בו כל אחד יכתוב מחדש את הסיפור בשפתו.

שחזור הסיפור - שלושת הפרפרים

סיור בבית הכנסת (לקראת תורה)

בשיעורי תורה, לפני שהילדים מקבלים את ספרי התורה, נהוג ללמד על הרקע-

חמישה חומשי תורה, סופר סת"ם, בית הכנסת, קריאה בתורה וכו'...

לפני יום כיפור יצא לי לבקר עם הילדים הפרטיים שלי בבית כנסת ולגעת מקרוב בספר תורה. הביקור הזה איפשר לצלם הצצה טובה למדי גם עבור התלמידים שלי.

מצרפת את המצגת שיצרתי עבורם. בטוחה שתהיה שימושית גם לכם.

מצגת - ביקור בבית הכנסת

במצגת שובצו תמונות וסרטון מהרשת - הזכויות שמורות ליוצריהם

על ארנבים, צבים, הרחבת ידע ועניין בשיעורים

 

בתור רכזת השפה הבית ספרית, שמתי ליעד השנה, להפוך את שיעורי העברית בבית הספר לשיעורים האהובים ביותר.

איך אפשר לעשות את זה? 

האמת, שדי בקלות...

במקום לקרוא עוד ועוד ועוד ועודדדד טקסטים, המורות מרחיבות את ההוראה על כל טקסט, מייצרות יחידות הוראה סביב הטקסטים, עובדות על קריאה, כתיבה, שיח דבור וכו'..

כל יחידת הוראה מתבססת על טקסט אחד לפחות, וסביבו, בונים עולם שלם. הרעיון הוא, שכל צוות בונה במהלך השנה 2-4 יחידות הוראה, והיחידות הללו נשארות לשנים הבאות.

משתפת אתכם ביחידת הוראה שבניתי עם צוות השכבה שלי סביב הטקסט "הארנב והצב" מאת אזופוס שמופיע באחת החוברות של כיתה א', ממש בסוף החוברת. (אנחנו בשכבה אוהבות לעשות חגיגות סביב נושא אחר בכל פעם - את כל התוצרים מאותה החגיגה מכניסים לקלסר חצי שקוף אישי שיש לכל ילד בכיתה, ואת הקלסר הילדים לוקחים הביתה בסוף החגיגה).

1. שער לחגיגה

2. במליאה- העלאת ידע קודם - מה אני יודע על ארנבים?

    שאילת שאלות (אפשר לערוך הקניה על מילות שאלה או הקניה על איך שואלים שאלות... וכו') - מה הייתי רוצה לדעת על ארנבים?

3. מצגת במליאה - מידע על ארנבים (כל התמונות והסרטונים במצגת לקוחים מהרשת - הזכויות שמורות ליוצריהם)

    בעקבות הצפיה במצגת - כתיבה - מה למדתי מהצפיה במצגת ומהסרטונים?

4. במליאה- העלאת ידע קודם - מה אני יודע על צבים?

    שאילת שאלות - מה הייתי רוצה לדעת על צבים?

5. טקסט מידעי - צבי ים (מתוך מיצ"ב כיתה ב' תשע"ד)

   עבודה על הטקסט, קריאה, מענה על שאלות, אסטרטגיות 

6. צפיה בשיעור מוקלט מתוך מערכת שידורים לאומית "הארנב והצב". במהלך הצפיה עובדים במשימות הניתנות בשיעור.

7. קריאת טקסט סיפורי "הארנב והצב" / אזופוס

    בעקבות הטקסט - כתיבה - מה למדתי מהסיפור הארנב והצב? מה מוסר ההשכל?

8. כתיבה - יצירת ספרון תמונות - שחזור של הסיפור הארנב והצב

9. יצירת קומיקס שיח בין הארנב והצב (גוזרים את הדמויות ומדביקים מחדש)

10. אפיון דמות של הארנב ושל הצב (הקניה של שמות תואר) + משחק מתוקשב - הארנב והצב (הזכויות שמורות ליוצרי המשחק)

11. כתיבת בעיה מילולית ופתרונה במליאה

12. שיעור חשבון דינמי בעזרת כרטיסיות חיבור וחיסור (כותבים תרגיל, פותרים ואז קמים ומחליפים כרטיסיה עם חבר)

13. חזרה - ה' הידיעה - כותבים מלים עם ה' הידיעה ולאחר מכן משפטים שבהם שזורות המילים

14. צביעה לפי הוראה (קריאה קצרת טווח)

15. דף עבודה חשבוני - כתיבת תרגילים שהסכום או ההפרש שלהם הוא 20

16. מלים שמסתיימות ב-ב' רפויה (ארנב, צב, חלב, זהב, זבוב, שובב, חצב, כוכב, גרב, ישב)

הצעות נוספות:

16. משחק - פתרון פאזל ארנבים או צבים

17. משחק חיבור וחיסור עד 20 (עם המרה ופריטה)

18. צביעת מנדלות

19. בחוברת "הבנתי את הקטע קצר וקולע" ישנו סיפור נוסף על ארנב 

20. העלאת המחזה של הסיפור

כמובן שכל הפעילויות ניתנות לשינוי, הוספה, הפחתה וכו'....

אפשר לקחת את הרעיון ולהרחיב אותו לשיעורים נוספים. למשל:

אמנות - יצירות שונות בשיתוף המורה לאמנות

חינוך גופני - משימות מהירות ואיטיות

כישורי חיים - שיח על התמדה, על זלזול באחר, אמונה בעצמי (סביר להניח שהשיח יעלה כשהילדים יכתבו מה הם למדו מהסיפור)

אשמח לשמוע איך היה לכם בכיתה.