יום שבת, 26 ביוני 2021

יום גלידות - יום שכולו למידה וסוכר


לקראת סוף שנת הלימודים חיפשתי איך לגוון את הלמידה, ולהעשיר אותה, וכמובן לתבל אותה בהרבה כיף... וככה נוצר לו הרעיון של יום גלידות.

פתחנו בחיבור משפטים מבולבלים. פיזרתי בכיתה המון המון כרטיסיות גזורות עם מילים. הילדים אספו מילים וחיברו למשפטים. לאחר מכן גזרו את הכדורים ויצרו מגדל של כדורי גלידה שהוא גם משפט.

חלק מהאפרוחים שלי בחרו גם להוסיף לכדורי הגלידה סוכריות.



קליק לקובץ


המשכנו בפתרון תרגילי חשבון וצביעה של התרגילים ששווים לגביע.


קליק לקובץ (חיבור, חיסור, כפל עד 20)

מצאתי ברשת I SPY של גלידות. האפרוחים שלי מתים על הדפים האלה. אז כמובן שנתתי להם לחפש גלידות. מעלה את הקובץ, אני לא יודעת למי לתת את הקרדיט.



סוף סוף הגענו לשיא של היום. סידרנו את השולחנות עם מפות ורודות, ועליהן הנחנו את כל המתוקים שהילדים הביאו: גביעי גלידה, כוסות, כפיות, מפיות, סוכריות גומי, קליק, עדשים וכמובן - מלא מלא מלא מלא גלידה. ליד כל מוצר הונח המחיר שלו.
כתבתי לילדים שאלות מילוליות, אותן הם התבקשו לפתור לפי המחירון הכיתתי שלנו.
מי שסיים להעתיק ולפתור- התפנה להתחיל לזלול.
(כמובן שאפשר להמציא עוד המון שאלות שונות ומגוונות לרמות חשיבה שונות, השאלות הותאמו לתלמידים שלי).




היה יום טעים וסופר מתוק.




יום ראשון, 20 ביוני 2021

הצב והארנב - יחידת הוראה גמישה



נתקלתי באחת המקראות של כיתה א' (קוראים ב-א') בסיפור "הארנב והצב", שמתאים ממש לשלב בו נמצאים הילדים בסיום כיתה א', אבל לא רק, אפשר להשתמש בטקסט הזה גם בתחילת כיתה ב' ובמקרים מסוימים אפילו באמצע כיתה ב'. אפשרות אחרת היא לקחת עיבוד קצת יותר מתקדם ולהשתמש ברעיונות שהעליתי גם בשלבים מתקדמים יותר (כיתה ב'-ג').

בעקבות הטקסט מצאתי כמה רעיונות לעבודה בכיתה, והרכבתי לי בראש מעין יחידת הוראה גמישה, שממנה כל אחד יכול לקחת את הרעיונות שמתאימים לו ולכיתה שלו. אני אישית מאוד אוהבת לשלב בין הלמידה לבין יצירות.

הנה כמה מהרעיונות לפניכם:

- קריאת הסיפור (כמובן).

- המחזת הסיפור בכיתה.

- צפיה בסיפורים שיש ביו טיוב בשפע.

- יצירת ספרון בו הילדים כותבים את הסיפור במילים שלהם (שחזור) או כותבים את הסיפור עם סוף אחר + כתיבה וצביעה - מה אני לוקח איתי מהסיפור? + יצירת ארנב וצב והדבקה על מקל ארטיק.

- צפיה בשיעור ממערכת השידורים הלאומית: הארנב והצב. אפשר להשתמש בשיעור כמו שהוא, אפשר להשתמש בחלק ממנו, לשנות חלקים ממנו, ולהתאים אותו בכל אופן שיתאים לכם. בכלל, כל השיעורים המוקלטים יכולים לשמש אתכם בצורה דומה, אני ממליצה להתנסות.

- יצירת צב ויצירת ארנב. ישנן בפינטרסט עוד מאות יצירות מהממות.

- הרחבה על הצב והארנב (טקסטים מידעיים שנמצאים בשפע ברחבי האינטרנט). אפשר גם ליצור בעקבות הטקסטים הללו, לדוגמה: מחזור החיים של הצב

- מצגת שמצאתי באינטרנט - המשך לסיפור


אתם מוזמנים לשתף בהתנסות שלכם בכיתה, וברעיונות נוספים משלכם.

עירית


יום רביעי, 16 ביוני 2021

מסיימים כיתה א' עם הפנים לחופש הגדול

לקראת החופש הגדול ערכנו בכיתה פעילות הכנה לחופש.

סיפרתי לילדים שבקרוב נצא לחופש - החופש הגדול, שהוא חופש ארוך במיוחד. דיברנו על כך שלכל ילד ולכל משפחה תוכניות משלה, ושכל תוכנית היא בסדר (אין תוכנית טובה יותר או טובה פחות).

ביקשתי מהילדים לשתף מה הם מתכננים לעשות בחופש הגדול וניהלנו על כך שיח.

לאחר מכן התפנינו לפעילות כתיבה- כל ילד כתב מה הוא התוכניות שלו לחופש הגדול. בסיום הכתיבה, הם ציירו את מה שכתבו בתוך משקפי שמש, ואז ציירו את עצמם. כשסיימו הכל, הדביקו את המשקפיים מעל הפרצוף, והתוצר הסופי - הפנים לחופש הגדול.

הייתה פעילות מהנה, והתוצרים - מרגשים.

מרגשים משתי סיבות: 

- מרגש לקרוא את התוכניות של הילדים ואת המודעות שלהם לתוכניות לחופשה.

- מרגש לראות את תוצרי הכתיבה בסיום שנה, תוצרים שמראים איזה תהליך מדהים הילדים עברו. במיוחד בשנה כזו מורכבת!





קליק לקבצים

יום חמישי, 3 ביוני 2021

חיפווווווּשית מוֹשית השבע

 


זהו, החופש הגדול מתקרב, והשנה המוזרה הזו מתקרבת לסיומה. אני גאה לומר שעל אף כל הקשיים, תלמידי כיתתי מסיימים את השנה קוראים. 

עכשיו הזמן לבסס את השטף ואת הדיוק, ואם אפשר ליהנות על הדרך, אז למה לא?

יום חיפושית מושית השבע לפניכם.

מתחילים ממצגת - העלאת ידע קודם, למידת ידע חדש, ולבסוף, כל ילד מסכם בעצמו - איזה ידע חדש רכש בשיעור?

ממשיכים בהאזנה לשיר "פרת משה רבנו", ובפעילות בחוברת בנושא (קוראים ב-א' - שורוק).

הכנתי לילדים גם פעילות במתמטיקה בנושא שבה אנו לומדים עכשיו - משמעות הכפל. כל ילד גוזר את החיפושית ומדביק אותן על רקע צבעוני, ולכל תרגיל שרשרת בחיבור, גוזר, מתאים את התרגיל בכפל ומדביק.

לסיום - יצירת חיפושית.

מבטיחה לפרסם תמונות בהמשך.


מצגת

מה למדתי - כתיבה במחברת

פעילות במתמטיקה - משמעות הכפל

יצירת חיפושית

מתרגלים קריאה בהנאה